Voces

La bomba, la plena y la danza son manifestaciones vivas que debemos enseñar con orgullo y rigor en los programas escolares.

Frente a la consolidación bancaria comercial, el cooperativismo local ofrece alternativas justas de financiamiento.

Garantizar el acceso rápido a representación legal gratuita para las poblaciones más vulnerables.

Historias de ciudadanos comunes que dedican sus fines de semana a limpiar playas y pintar espacios de recreo.

La dependencia forzada de poseer un automóvil empobrece a los sectores trabajadores y contamina el ambiente urbano.

Garantizar salarios justos y oportunidades profesionales competitivas es la única vía para frenar la migración masiva.

El mercado de vivienda debe servir prioritariamente a las familias que viven y trabajan en el país.

Fomentar el consumo y la producción en tierras fértiles no es un capricho, es una necesidad vital frente al aislamiento marítimo.

El sistema educativo debe dotar a los estudiantes de herramientas emocionales para enfrentar la crisis.

Frente a la inacción del estado, los barrios y comunidades de la isla asumen el control de sus recursos básicos.

Los centros culturales autogestionados salvan vidas en pueblos del interior de la isla que carecen de bibliotecas y teatros estatales.

El cierre de los polígonos de bombardeo no trajo el desarrollo económico prometido ni la debida limpieza ambiental de los terrenos.

Nuestros estudiantes necesitan destrezas de pensamiento crítico, resolución de problemas y alfabetización digital, no mero adiestramiento.

Puerto Rico no puede seguir expandiendo autopistas. Es imperativo integrar la AMA, el Tren Urbano y carriles exclusivos de autobuses rápidos.

La política contributiva de Puerto Rico no puede depender únicamente de exenciones fiscales de ganancia de capital a extranjeros.

Por Dra. María Carmen Ortiz. La verdadera resiliencia no viene del gobierno ni de los contratos millonarios, sino del poder de las organizaciones vecinales.